תואר במדעי המחשב – אוניברסיטת חיפה

מאחר שבאוניברסיטת חיפה אין כמעט לימודי מדעים מדויקים, החוג למדעי המחשב של האוניברסיטה, שבוגריו מקבלים את התואר BSc, שייך רשמית דווקא למדעי החברה (אם מאסתם בהרכבה הגברי של הפקולטות למדעים, ודאי תמצאו נחמה בשיוך לפקולטה נשית כל כך). אבל כאן לא נגמרת החריגות: אף שמדובר באוניברסיטה ולא במכללה, סטודנטים תיארו את החוג כקטן ומשפחתי, חסר מוניטין (לדעתם) ומוגבל בקורסים לבחירה.

אקדמי: אחרי השנה הראשונה עושים חושבים

השיעורים בחוג אינם מתנהלים כהרצאה פרונטלית. בדרך כלל, במהלך ההרצאות והתרגילים מוצגות בעיות שונות ונערכים דיונים בדרכים לפתרונן. הנחנו ששיטת לימוד זו, שמעודדת חשיבה ויצירתיות, תיצור עניין, אך לא כך הדבר: הסטודנטים אינם נהנים מאוד מחומר הלימוד (2.8 בלבד בקטגוריית העניין, לעומת ממוצע של 3.32). "אני לא יודע עד כמה המרצים והמתרגלים בכלל אמורים להיות מעניינים… זה די תלוי בנושא", אמר סטודנט אחד. ייתכן שחוסר העניין נובע מתחושת הסטודנטים, שהחוג מפעיל קורסים "בלתי אפויים" מבחינה תכנונית, בשל גילו הצעיר, ומתחושה שהלימודים יכולים היו להיות קשורים יותר לעולם האמיתי (אף שיותר משליש ממורי החוג עובדים במשרות מלאות באינטל וב-IBM). הציון, 3.13, פחות מוריק מהדשא של השכן – בטכניון הסטודנטים העניקו לקישור בין התיאוריה לפרקטיקה ציון של 3.5.

רמת ההוראה של רבים מהמרצים בחוג אינה משביעת רצון, לדעת הסטודנטים. לטענתם יש מרצים שאינם קשובים לסטודנטים שהם מלמדים, ואחרים פשוט "לא מתקשרים – מבינים את החומר בעצמם, אבל לא יודעים ללמד". יש, כמובן, גם מרצים מסודרים שמשקיעים יותר (והסטודנטים ציינו לטובה גם את המתרגלים). היחס מצד המרצים על פי רוב טוב ואדיב, והסטודנטים מרגישים בנוח לפנות אליהם (הציון, 3.5, נמוך רק במעט מאוניברסיטאות אחרות, ואפילו גבוה מזה של בר אילן) אך לטענתם, "עדיף לפנות בשעות הקבלה", במיוחד אם אתה זקוק לתשובות ארוכות ומפורטות. מדיניות הסינון של החוג למחשבים באוניברסיטת חיפה אינה נוקשה כמו זו של החוג לכלכלה, אבל סטודנטים עדיין מדברים על שיעור עזיבה גבוה, בעיקר לאחר הסמסטר הראשון, שבו מבינים הסטודנטים מה נדרש מהם, וכן אם הם רוצים, או יכולים, להתמודד.

הלימודים בחוג עמוסים וקשים (18.6 שעות לימוד עצמאיות בשבוע, יותר מבכמה אוניברסיטאות אחרות), וסטודנטים רבים בוחרים לפרוס אותם על ארבע שנים, ולא על שלוש השנים הסטנדרטיות. עבודות הבית מחייבות, לעתים קרובות, עבודה "עד השעות הקטנות של הלילה", והבחינות בחוג קשות, לעתים קשות בהרבה מהחומר שנלמד בשיעורים. לעומת "מרצים שמכינים לבחינה", יש מרצים שמצהירים מראש כי מטרת הבחינה שכתבו לסנן סטודנטים שאינם מתאימים ללמוד בחוג, ואז "הבחינות שהם נותנים זה משהו אחר לגמרי". העזיבה נמשכת, בשיעורים נמוכים יותר, גם לאורך השנה השנייה ללימודים. שנה ג' קלה ומעניינת יותר (בזכות קורסי הבחירה), אבל הדעה הכוללת היא ש"אנשים שלא התנסו בתחום ולא נחשפו אליו, יתקשו מאוד".

תנאים ושירות: המיקום בפסגת הכרמל, התנאים בתחתית הסולם

כאמור, החוג למחשבים הוא חוג קטן וחדש יחסית. הסטודנטים מרגישים שעובדה זו גורמת לכך שמזכירות החוג קשובה אליהם יותר מהרגיל באוניברסיטת חיפה (3.8 הוא, למעשה, ציון מוצלח גם בהשוואה לממוצע במסלולי המחשבים). "המזכירות משתדלות לענות על הצרכים, והרבה פעמים באות מאוד לקראת הסטודנטים": הן מסודרות מאוד, ובדרך כלל מטפלות בבעיות באופן מיידי. סטודנטים רבים עובדים במהלך התואר בחברות היי-טק בחיפה, ואלה שלא, מציינים לטובה את העובדה שהמזכירות מפנה אליהם הצעות עבודה מכל מיני חברות. המינהלה, לעומת זאת, אינה יכולה לפעול במנותק מהאוניברסיטה (שנוטה להיות בעייתית בעניין זה), ולכן גם בפקולטה למדעי המחשב יש עליה תלונות רבות.

כפי שאמר סטודנט אחד, הסטודנטים "מתנהלים בתחושה שהמינהלות נעשות כטובה, ולא כמשהו שמגיע לנו לאחר תשלום שכר לימוד". גם הקמפוס עצמו, למרות הנוף שנשקף ממנו, אינו מסייע לסטודנטים למדעי המחשב לחבב את האוניברסיטה. למרות העובדה שלחוג למדעי המחשב יש בניין חדש ומודרני (המשותף לבית הספר למנהל עסקים), השיעורים מתקיימים במגוון אתרי לימוד, ורמת הכיתות בבניינים השונים נעה על סקלה רחבה מאוד, שתחתיתה אינה מרשימה כלל. בבניין הרשמי של החוג פועלות שלוש מעבדות מחשבים מתקדמות, ששתיים מהן פתוחות 24 שעות ביממה, כולל סופי שבוע. עם זאת, הסטודנטים אינם מרגישים שיש להם גישה נוחה במיוחד למכונות צילום (3.42 מציב אותם במקום חמישי מהסוף). האזור עצמו זכה להערכה הנמוכה ביותר מבין המסלולים שסקרנו (2.96).

חברתי: מסתדרים בשלשות

החוג הפתיע לטובה ברמת הגיבוש החברתי, אולי בשל גודלו, וניצח את כל האוניברסיטאות (מלבד ירושלים, שאליה השתווה עם ציון של 3.17). הוא הפתיע עוד יותר באופי הגיבוש: ציפינו למצוא גיבוש אקדמי, שנובע מדרישת האוניברסיטה שעבודות יוגשו בזוגות בשלשות, כפי שאכן מצאנו במקומות רבים אחרים. אבל מצאנו שהסטודנטים מבלים יחד יותר מסטודנטים ביתר האוניברסיטאות (נו טוב, חוץ מבן גוריון).

הגיבוש האקדמי קיים גם הוא, והסטודנטים לומדים יחד יותר מאשר ברוב המסלולים האחרים (עם 2.79, הפסידו רק למכון הדסה) כדי להגיש פרויקטים. אך בטרם תשלו את עצמכם ששיתוף הפעולה הזה נובע מאווירה רגועה של עזרה הדדית, נספר לכם שהסטודנטים הגדירו 42.3% מחבריהם ללימודים כתחרותיים, הרבה מעל לממוצע הארצי, ונתון מדכא בפני עצמו.