תואר בכלכלה וניהול – מכללת אשקלון

בניגוד לחוג בכלכלה ומנהל עסקים במכללה האקדמית אשקלון, הסטודנטים בחוג לכלכלה וניהול לומדים את כל התואר שלהם במכללה, ואינם עוברים לבר אילן להשלמת לימודיהם בשנה האחרונה. כך הם נהנים משני העולמות: תעודה של אוניברסיטה, עם יחס של מכללה וקרבה לבית, בלי שיצטרכו להיטלטל לשנה שלמה לרמת גן.

אקדמי: "לא משנה איפה עושים, העיקר שהתואר הוא של בר אילן"

החוג לכלכלה וניהול הוא חוג חדש, ופועל כיום במקביל למסלול של כלכלה ומנהל עסקים (בחסות בר אילן), כשהמטרה היא לסגור בעוד שנתיים את המסלול הבר אילני. מבחינת פורמלית ההבדלים בין החוגים מצומצמים, כאשר רוב חברי הסגל מלמדים בשני החוגים, וגם תוכניות הלימודים דומות. בפועל, הסקרים שלנו העלו הבדלים בדרישות ובשירות. הסטודנטים מרוצים מאוד מהמרצים המלמדים בחוג. הם מצטיירים כקשובים וכנגישים, ויש האומרים שהם "מורים מעולים". על פי התיאורים, הם מסודרים ומספיקים לכסות את כל חומר הלימודים הנדרש: "גם אם במשך כל השיעור שואלים שאלות, מספיקים את החומר". ואכן, במדד העניין שלנו, הגיעה המכללה למקום הרביעי בדירוג, לפני אוניברסיטת האם.

הסטודנטים גם שבעי רצון ממידת ההיענות וממידת התפקוד של הסגל האקדמי, מהאדיבות ומהנכונות לעזור לכל אחד: "אם את לא מבינה תמיד יסבירו לך", וגם "אין דבר כזה שמרצה לא יענה לשאלה". הם נגישים מאוד – בהפסקות, בדואר האלקטרוני, או בטלפון הסלולרי שלהם. במדד הנגישות שלנו, זכו המרצים לציון 3.4 מתוך 5, מעל האוניברסיטאות, אם כי פחות מכמה מכללות. באשר למתרגלים, הסטודנטים אומרים שהם מלמדים היטב, וחוזרים ומבהירים את שנלמד בהרצאות: "המתרגלים הם אלה שטוחנים אתך את החומר".

לדעת הסטודנטים בחוג, חשוב להיות נוכחים בכל ההרצאות ובכל התרגילים "כי כלכלה זה כמו מתמטיקה – צריך להבין, ועוד יותר צריך לתרגל". בשל הצורך לתרגל את החומר, הלימודים דורשים השקעה לאורך כל הסמסטר, וכן הגשת תרגילים ועבודות שבועיות. הסטודנטים לומדים בבית לא מעט, 10.1 שעות בממוצע, בעוד בכמה מכללות אחרות הממוצע נוטה יותר ל-8. עם זאת, המערכת אינה עמוסה מדי, ומאפשרת לסטודנטים לעבוד, לפעמים אפילו "שלושה-ארבעה ימים בשבוע", בלי לסכן את ציוניהם. להבדיל מחוגי הכלכלה באוניברסיטאות, שבהם הסטודנטים שפגשנו לומדים לילות כימים וששים על ציון "עובר", במכללה הסטודנטים מרגישים ש"המבחנים בכלכלה הוגנים מאוד; אם למדת והשקעת ועשית שיעורים, אין סיבה שלא תקבל ציון מעולה". כמו כן אמרו לנו ש"לא בעיה לקבל אפילו 95-90 בכלכלה". מצד שני, יש סטודנטים שמודאגים לגבי עתידם ולגבי משקל התואר בקורות החיים שלהם. או במילים אחרות, להצליח בלימודים זה טוב ויפה, אבל האם זה יעזור בהמשך?

תנאים ושירות: "חוג חדש, מזכירות ותיקה"

שלושת המסלולים הכלכליים באשקלון מטופלים בידי אותו חוג ואותה מזכירות. מצד שני, מאחר והמסלול לכלכלה וניהול הוא באחריות מלאה של המכללה, אין צורך בטיפול אדמיניסטרטיבי של בר-אילן המרוחקת. כמו בשאר חוגי המכללה, גם הסטודנטים לכלכלה מרוצים למדי משירותי המינהלה שלהם. הם מרוצים מהשירות ומהתנאים, וברוב השאלונים לא הופיעו תלונות מיוחדות על המינהלה. 16.1% מכלל הנשאלים הסבירו שבחרו במכללה בגלל התנאים ובגלל השירות, כאשר הממוצע הארצי הוא מחצית מזה.

בנוגע לתנאים במקום, המצב מורכב פחות. בסקר שערכנו, דורגה המכללה במקום גבוה במדד התנאים הכללי – 74 מתוך 100, ובמקום חמישי מכל המוסדות. עוזרת המחקר, שנשלחה לסיור במקום, התרשמה לטובה מהמבנה החדש והנוח, מהכיתות המרווחות ומהציוד שבהן. חבל שבכל הקמפוס יש רק מדשאה אחת, וגם היא הייתה חסומה בשל עבודות בנייה. עקב כך, הסטודנטים יושבים על הספסלים הרבים שברחבת הקמפוס המרוצפת. לסיכום ההתרשמות ציינה התצפיתנית: "לא יפה, לא נורא".

הערה מתודולוגית: עקב הדמיון בין החוגים, ההבחנה במסלול המדויק של הנסקרים הייתה מורכבת, ונאלצנו לפסול רבים מהם, דבר שמצמצם את המובהקות של התוצאות.

חברתי: בלי הבדל מוצא, דת, גזע, מין…

בשנתון ממוצע של החוג לכלכלה לומדים כ-70-60 סטודנטים. הסטודנטים מרגישים מגובשים מאוד, גם בתוך עצמם וגם עם סטודנטים ממסלולים אחרים: "האווירה פה היא של כולם ביחד, באמת מרגישים את זה", "אין מישהו שיושב לבד בדשא" (כשיש דשא). שלא כמו בחוג למחשבים, שם דובר על נתק בין העולים מחבר העמים לבין שאר הסטודנטים, בחוג לכלכלה לא מרגישים מחיצות אלה: "עולים וילידי הארץ, אין שום הבחנה – כולם ביחד", ועוד יותר מפתיע "יש גם צפונים וערסים וכל מיני, ממש אין את המחיצה הזאת". אווירת ביחד זאת, שאינה יוצאת דופן במכללה האקדמית אשקלון, בהחלט יוצאת דופן בין החוגים לכלכלה. הסטודנטים רואים בעצמם חוג מגובש, והעניקו ציון 3.4 למדד זה, בעוד באוניברסיטאות הממוצע נע סביב 2.5.

אגודת הסטודנטים סבירה, ודואגת לארגן את המצופה ממנה – מסיבות חגים, יום הסטודנט, והפנינג פעם בשנה. הסטודנטים לכלכלה לאו דווקא נהנים מכך, שכן נראה כי מחוץ לשעות הלימודים, חיי החברה שלהם אינם סוערים במיוחד. אף אחד לא תיאר חבריו כבליינים (כאשר הממוצע הוא 9.2%), ולמען ההגינות, גם אף אחד לא העניק לעצמו את התיאור. על פי דיווחי הסטודנטים, הלימודים הקשים (וכנראה גם השילוב עם עבודה) מגבילים את האפשרויות החברתיות: "קשה ללמוד, אין זמן לבילויים ולחברים". אינדיקציה לכך ניתן למצוא בעובדה שהסטודנטים מדווחים כי הם לומדים ביחד יותר מאשר מבלים ביחד.