רקע: החרמון ברקע – קרוב יותר לנפאל מאשר לשוויץ
המכללה האקדמית תל חי שוכנת בצפון הרחוק, הרחוק מאוד. המכללה, הממוקמת צפונית לקריית שמונה, מוקפת בסביבה הררית וירוקה, ומשקיפה אל נוף מרהיב – עמק החולה והרי נפתלי. בתוך המתחם שוכן האתר ההיסטורי של תל חי, המקום שבו יוסף טרומפלדור וחבריו ניהלו קרב גבורה בשנת 1921, לפני שנאלצו להיכנע ולהתפנות. המכללה עצמה משתרעת על שטח מצומצם יחסית, אולם בנויה בצורה תלולה, כך שעשרות מדרגות מקשרות בין הבניינים השונים.
סטודנטים רבים ציינו את הנוף הפסטורלי ואת "אווירת השאנטי" כגורמים הדומיננטיים לבחירתם במקום כמוסד הלימודים שלהם. מתוך כלל המוסדות שסקרנו, זוכה מכללת תל חי לדירוג מכובד באמצע (ציון 56), לרוב ראשונה או שנייה בין המכללות הציבוריות שסקרנו.
המכללה האקדמית תל חי מקיימת לימודים לקראת תואר ראשון בשבעה חוגים אקדמיים: ביו-טכנולוגיה ומדעי הסביבה, מדעי התזונה, מדעי המחשב, כלכלה וניהול, עבודה סוציאלית, חינוך, ולימודים רב-תחומיים. בעבר תל חי התחילה כמכללת חסות של אוניברסיטת חיפה, אבל הימים האלו חלפו מזמן וכיום היא נחשבת למכללה המובילה בצפון. בניגוד לרוב המכללות (המסובסדות והפרטיות), תל חי מפעילה שלושה מכוני מחקר. בשנת הלימודים הנוכחית התקבלו המועמדים ללימודים גם על סמך ציון הבחינה הפסיכומטרית וגם על סמך ציון מצרף, אך עדיין לא ידוע אם הקבלה תתנהל באותו האופן גם בשנת הלימודים הבאה. שכר הלימוד במכללה זהה לשכר הלימוד באוניברסיטאות.
לקויות למידה
הייחוד של המכללה האקדמית תל חי הוא במרכז לסטודנטים לקויי למידה, הראשון מסוגו שהוקם בארץ. כל סטודנט לקוי למידה מקבל ארבע שעות לימוד שבועיות עם סטודנט שמשמש כחונך שלו (במסגרת פרוייקט פר"ח). גם הנהלת המכללה וגם המרצים מתחשבים באופן גורף בסטודנטים לקויי למידה. בנוסף, קיים מרכז ייעוץ פסיכולוגי, הנותן מענה לבעיות אישיות שונות ומטפל במגוון שיטות חדישות של התמודדות עם לקות זו או אחרת (כמו שיטת הביו-פידבק).
בשנה הראשונה ללימודים בכל חוג יש הרצאות תגבור, שמועברות על ידי המרצים בעצמם, ולא נשכח לציין את העובדה החשובה, שהשירותים האלה ניתנים בחינם. סטודנטית ציינה ש"רק כאן אני יכולה להיות סטודנטית. במקומות אחרים, אם בכלל הייתי מתקבלת, היו מסתכלים עלי כעל תלמידה גרועה או סתם בעייתית".
אקדמי: "לוקחים אותנו ברצינות"
אחת הבעיות העיקריות של מכללה מרוחקת מהמרכז היא נגישות מוגבלת לספריות גדולות, ולפרופסורים מומחים בתחומם. כדי לשמור על רמה אקדמית גבוהה, ולהיעזר בכוחות ההוראה טובים, החליטה המכללה לא להתפשר, ולהטיס מדי שבוע את המרצים ממרכז הארץ. בשל ההליך הלא-פשוט של הבאת המרצים למכללה, רוב השיעורים הם במתכונת של ארבע שעות אקדמיות, ואחריהן מתקיימת שעת קבלה של המרצה. לזכות המכללה יש לציין, שהצורך להביא את המרצים מרחוק כל כך אינו משפיע לרעה על היצע קורסי הבחירה, הגבוה במעט מהממוצע ומההיצע במכללות רבות אחרות. רוב המרצים במכללה האקדמית תל חי מגיעים מהאוניברסיטאות השונות בארץ, אם כי הציון שקיבלו בהסתמך על בכירותם האקדמית נמוך מהממוצע בכלל מוסדות הלימוד (0.6 לעומת 0.8). הסטודנטים מוצאים את המרצים מעניינים, ונתנו להם בתחום זה ציון של 3.5. ציון זה גבוה מעט מהממוצע הכללי (שעומד על 3.4), ואופייני גם למכללות צפוניות אחרות (כמו המכללה האקדמית עמק הירדן והמכללה האקדמית גליל מערבי). המרצים גם משיבים היטב לשאלות הסטודנטים, והציון שקיבלו במדד זה (3.9), ממקם אותם במקום הרביעי בארץ. נגישות המרצים גבוהה אף היא (4.1, כאשר הממוצע הכללי עומד על 3.9), וממקמת את המכללה במקום החמישי בארץ, כנציגה הצפונית היחידה שהגיעה למקום גבוה במדד זה.
|
הסטודנטים חשים שמשקיעים בהם תשומת לב אקדמית מקסימלית: "לוקחים אותנו באמת ברצינות", ושאף מרצה אינו מזלזל בהם "בגלל שאנחנו לומדים במכללה". קו מחשבה זה, שהתגלה בריאיונות שערכנו עם סטודנטים במקום, קיבל תמיכה גם בתוצאות הסקרים שערכנו: לאתגר האינטלקטואלי העומד בפניהם נתנו הסטודנטים ציון של 4.1, ועקב כך הגיעה המכללה למקום הראשון בארץ בתחום זה (במשותף עם המכללה האקדמית שערי משפט). נראה שהאתגר הוא אכן בעיקר אינטלקטואלי, כיוון שמספר שעות הלימוד השבועיות שמשקיעים הסטודנטים בביתם גבוה אך מעט מהממוצע (9.9 שעות שבועיות, כשהממוצע עומד על 9.5), ולפיכך אינו מרמז על אתגר יוצא דופן.
על הקשר אתנו
החוג למדעי המחשב בתל חי היה בין הזריזים להגיב, עם מידע ענייני ורלוונטי לסקירה. גם מהחוג לכלכלה ומהנהלת המכללה קיבלנו התייחסות מפורטת ומסודרת, אבל רק אחרי שנדנדנו.
