פסיכולוגיה כמקצוע וכתחום אקדמי היא תחום מרתק, שעוסק בהבנת נפש האדם והתנהגותו, וביישום ידע זה בתחומים שונים: למשל, יישום הידע הפסיכולוגי במתן סיוע לאנשים הסובלים מקשיים אישיים וממצוקות נפשיות (פסיכולוגיה קלינית), בייעוץ לחברות ולארגונים (פסיכולוגיה ארגונית-תעסוקתית), בהבנת האתגרים העומדים בפני האדם לאורך מעגל החיים (פסיכולוגיה התפתחותית), ועוד ועוד. בסקר שנערך בישראל בשנת 2002, דורגה יוקרת […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

בעוד שהמכללות האזוריות התפתחו מתוך רצון לתת מענה לצורך הציבורי בהגדלת הנגישות של תושבי הפריפריה להשכלה גבוהה, התפתחו המכללות הפרטיות כדי לתת מענה לצורך ספציפי הרבה יותר – לימודי משפטים במסגרת לא-אוניברסיטאית. באותם ימים של ראשית שנות התשעים היו דרישות הקבלה בפקולטות למשפטים גבוהות ביותר, ומספר רב של מאוכזבי פסיכומטרי בחרו ללמוד את המקצוע בחו"ל. וכך, מכמה […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

בישראל פועלות 10 מכללות המעניקות תואר בהנדסה, מתוכן 6 שמעניקות רק תארים טכנולוגיים. מכללות אלו כללנו בקטגוריה מיוחדת של מכללות להנדסה כיוון שיש להן כמה מאפיינים משותפים (למשל אחוז סטודנטיות נמוך במיוחד).  כמעט כל המאפיינים שאנו מתארים למכללות אלו נכונים גם לבתי הספר להנדסה במכללות האזוריות הציבוריות (כגון אלו ברופין או כנרת) אבל במכללות אלו […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

החל משנות ה-70 התפתחה בארץ מערכת השכלה על-תיכונית לא-אוניברסיטאית בתחומים כלליים ומקצועיים שונים. המוסדות שהרכיבו מערכת זו הוקמו בדרך כלל ביוזמת הרשויות המקומיות, והם מכונים מכללות אזוריות. משנוכחו האוניברסיטאות כי אינן יכולות לספק את הדרישה הגוברת ללימודים אקדמיים החלו לתת את חסותן למסלולים אקדמיים במכללות האזוריות. האוניברסיטה-האם הכתיבה את תכני הלימוד, רמת הלימודים ותנאי הקבלה […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

למרות שכל המכללות האזוריות החלו את דרכן האקדמית כמעין-שלוחה של האוניברסיטה האם, במשך השנים שחלפו לא מעטות מהן קיבלו אישור של המל"ג לפעול בזכות עצמן. בעיקר מדובר במכללות שבעבר פעלו בחסותם של הטכניון, אוניברסיטת חיפה ואוניברסיטת תל-אביב, כמו המכללה האקדמית עמק יזרעאל, אורט בראודה, והמכללה האקדמית של תל אביב-יפו (ראה מאמר על המכללה מאת הנשיא, פרופ' […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

אוניברסיטאות בישראל מבחינת השקפת העולם עליה היא נשענת, האוניברסיטה של ימינו אינה שונה בהרבה מהאוניברסיטאות הראשונות. גם אז וגם היום האוניברסיטה רואה את עצמה כמוסד המייצר ידע מתקדם (ע"י מחקר), שומר עליו ומלמד אותו לסטודנטים. הפצת הידע מנוהלת באמצעות חלוקת תעודות ותארים המעידים על רכישת הידע האקדמי, והמקנים למחזיקים בהם את הזכות לעסוק בתחום מסוים […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

קצת כמו הנדסת תעשייה וניהול, גם מנהל עסקים הוא תואר בין-תחומי, המבקש להכשיר את בוגריו למשרות ניהול במסגרות עסקיות שונות. הסטודנטים לומדים להכיר תחומים מרכזיים בעסקים, לנתח בעיות עסקיות וליישם את הידע שצברו בלימודיהם בהתמודדות עם העולם העסקי. במילים אחרות, הם לומדים את הצדדים התיאורטיים של הניהול, ואינם רוכשים מיומנויות ניהוליות. בעוד מנהל עסקים נלמד […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

הנדסת תעשייה וניהול עוסקת ביישום שיטות ועקרונות הנדסיים בתכנון ובתפעול מערכות של תעשייה ושירותים. מערכות אלה אינן מערבות מכונות בלבד, אלא גם אנשים, ומהנדס תעשייה וניהול נדרש למצוא דרכים לשילוב מערכות של ציוד מכני, של חומרים ושל בני אדם בצורה אופטימלית. הוא לומד לתכנן מערכות משולבות, לפתור בעיות המתעוררות בהן, ולבקר את איכות המוצרים. דגש […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

הנדסת מחשבים ותוכנה ככלל היא מקצוע, שתוכנית הלימודים בו דומה למדי לתוכנית הלימודים של הנדסת חשמל ואלקטרוניקה, עם התמחות במחשבים. בטכניון, למשל, לומדים הסטודנטים בפקולטה להנדסת חשמל ואלקטרוניקה שנתיים, שאחריהן יחליטו אם ברצונם להתמחות בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה, בהנדסת תוכנה או בהנדסת מחשבים; באוניברסיטת תל אביב שייך החוג להנדסת מחשבים ותוכנה למחלקה להנדסת חשמל, ולחוג למדעי […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By

מדי שנה, בין 17,000 ל-20,000 נבחנים מנסים לעמוד בבחינות של מועצת רואי החשבון, הגוף המפקח על רואי החשבון בישראל. להבדיל מלשכת עורכי הדין, מועצת רואי החשבון איננה מחייבת את הנבחנים להיות בעלי תואר ראשון בחשבונאות דווקא; אך מאחר שתואר בחשבונאות מאפשר למחזיק בו לקבל פטור מרוב בחינות המועצה (המונות 15 בחינות בסך הכול), נוטים רוב […]

דירוג האוניברסיטאות והמכללות By